Projekt „Liderki i liderzy w przedszkolnej edukacji cyfrowej Mazowsza”
Mamy przyjemność poinformować, że Gmina Skaryszew przystąpiła do projektu edukacyjnego „Liderki i liderzy przedszkolnej edukacji cyfrowej Mazowsze” finansowanego ze środków UE Next Generation EU - Instrumentu na Rzecz Odbudowy i Zwiększania Odporności w ramach Krajowego Planu Odbudowy - Reforma: C2.1: Zwiększenie skali zastosowań rozwiązań cyfrowych w sferze publicznej, gospodarce i społeczeństwie, Inwestycja C2.1.3: E-kompetencje.
Głównym celem projektu jest podniesienie kompetencji cyfrowych u nauczycieli przedszkolnych, odpowiadając na ich realne potrzeby edukacyjne. Grupą docelową projektu są dyrektorzy i nauczyciele posiadający kwalifikacje nauczyciela edukacji przedszkolnej.
Aby otrzymać grant dwie nauczycielki z naszych oddziałów przedszkolnych, z grupy 0a i 0b, uczestniczyły w cyklu szkoleń 12 godzin, które odbywały się zdalnie oraz stacjonarnie w Publicznej Szkole Podstawowej im. Kardynała Wyszyńskiego w Makowcu w ramach projektu ,,Liderki i Liderzy przedszkolnej edukacji cyfrowej – Mazowsze. Szkolenie miało na celu podniesienie kompetencji cyfrowych. Nauczycielki podniosły oraz doskonaliły następujące kompetencje:
- projektowanie wektorowe w programie Inkscape,
- obsługa ploterów tnących,
- praca z oprogramowaniem typu CAM dla ploterów tnących,
- tworzenie projektów wektorowych przy użyciu AI,
- projektowanie przestrzenne w programie Tinkercad,
- praca z drukarkami 3D FDM,
- zastosowanie projektowania i druku 3D w edukacji przedszkolnej,
- tworzenie plików g-code w programie typu Slicer,
- praca z wykorzystaniem mat do nauki kodowania,
- prowadzenie zajęć z wykorzystaniem ScratchJR,
- wykorzystanie robotów programowalnych w edukacji przedszkolnej,
- tworzenie projektów graficznych w AI,
- podstawowa wiedza z zakresu metody PBL i STEAM,
- podstawowa wiedza z zakresu higieny cyfrowej i bezpieczeństwa,
- tworzenie scenariuszy zajęć z wykorzystaniem narzędzi online.
Grant w kwocie 6.366,00 zł zostanie wykorzystany na zakup cyfrowych pomocy dydaktycznych, umożliwiających kreatywne wykorzystanie nowoczesnych technologii. Kwota podatku VAT wyniosła 0%. Zakup pomocy dydaktycznych został w całości pokryty z otrzymanego grantu. W ramach dofinansowania zakupiono
Monitor interaktywny IIYAMA PROLINE 75 - monitor klasy premium, który idealnie wpisuje się w potrzeby nowoczesnej edukacji. Ten 75-calowy panel 4K UHD łączy w sobie wysoką precyzję dotyku, zaawansowaną technologię pisania oraz elegancki design, który nie tylko ułatwia codzienną pracę nauczyciela, ale również podnosi prestiż każdej sali lekcyjnej. Jest to kompleksowe centrum edukacyjne gotowe do pracy od razu po włączeniu. Narzędzie idealnie odwzorowuje komfort pracy z klasyczną tablicą w cyfrowej wersji. Użytkownicy zyskują natychmiastowy dostęp do kluczowych narzędzi edukacyjnych, takich jak Google Workspace, Microsoft 365 czy aplikacje multimedialne bez potrzeby uruchamiania komputera. To ogromna oszczędność czasu, a także wyraźne uproszczenie codziennej pracy nauczyciela. Ułatwia prowadzenie zajęć, angażuje uczniów i wspiera rozwój kompetencji cyfrowych. Nauczyciele przedszkola rozbudzają w uczniach chęć do zdobywania wiedzy od najmłodszych lat, motywują uczniów do nauki i poszerzania umiejętności w starszych klasach. Tablica dotykowa jest w tym wypadku niezwykle pomocnym narzędziem, ponieważ wprowadza do klasy różnorodność metod nauczania poprzez wizualizacje, prezentacje interaktywne i gry. Dzięki temu każdy przedszkolak, niezależnie od preferowanego stylu uczenia się, może wiele wynieść z lekcji. Monitor interaktywny zwiększa zaangażowanie maluchów w program nauki. Przedstawiając wiedzę w sposób atrakcyjny wizualnie, od razu przykuwa uwagę dzieci, co zwiększa szansę na dokładniejsze przyswojenie materiału. Tablica interaktywna
• zachęca maluchy do rozwijania umiejętności cyfrowych,
• pozytywnie wpływa na kreatywność i logiczne myślenie,
• pozwala nauczycielowi dopasować program do preferencji uczniów,
• zapewnia lepszy dostęp do pomocy edukacyjnych, np. filmów czy aplikacji.
Wprowadzenie takich narzędzi do codziennej pracy z dziećmi pozwala im zdobywać cenne umiejętności, które przygotowują je do funkcjonowania w cyfrowym świecie. Przedszkolaki mogą teraz projektować własne wzory, personalizować elementy dekoracyjne czy tworzyć skomplikowane konstrukcje z papieru, łącząc tradycyjną twórczość z najnowszą technologią.
Dzięki udziałowi w projekcie zdobędą one umiejętności, które zwiększą efektywność ich pracy, a także umożliwią przedszkolakom lepsze przygotowanie do wyzwań edukacyjnych, które czekają na nich na kolejnych etapach edukacji.
Projekt „Liderki i liderzy przedszkolnej edukacji cyfrowej Mazowsze” to dowód na to, że nowoczesne technologie i przedszkolna zabawa mogą iść w parze, dając dzieciom solidne fundamenty na przyszłość.
